Design pédagogique

Name: Design pédagogique
Brand: Épistémé
SKU: 9782889155408
Price: 35.0 CHF
Availability: InStock
ISBN: 978-2-889-15540-8

de Jacques Lanarès (auteur), Marc Laperrouza (auteur), Emmanuel Sylvestre (auteur)

Collection : Pédagogie universitaire

mai 2023

Livre papier

format 160 x 240 200 pages En stock

35.00 CHF

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PODCAST PEDAGOSCOPE | Le Design pédagogique dans l’enseignement supérieur

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CANEVAS DE COHÉRENCE PÉDAGOGIQUE

Présentation

Conçu pour les enseignant-es qui, intervenant dans l’enseignement supérieur ou dans la formation d’adultes, souhaitent élaborer de nouveaux enseignements ou en revisiter d’anciens, cet ouvrage propose une approche pratique, visuelle et modulaire fondée sur le principe de la cohérence pédagogique, et articulée autour d’un canevas intégrant les principales dimensions d’un enseignement. Proposant une démarche en trois temps, ce livre privilégie la réflexion individuelle à partir de bases théoriques solides pour permettre à chacun et chacune d’élaborer sa vision de l’enseignement, de construire ou de faire évoluer un enseignement, et de développer ses compétences pédagogiques.

Pour rester informé·e des développements autour du livre et du canevas (e.g., board MIRO), inscrivez-vous sur le site https://designpedagogique.info/

Sommaire

LES INTENTIONS DE L’OUVRAGE
L’ambition
La philosophie
Des supports pour accompagner votre réflexion
Des activités pour passer à l’action
VISION
De votre conception de l’apprentissage à votre philosophie d’enseignement
CONCEPTION
Au cœur de l’ouvrage, le principe de cohérence pédagogique… et un canevas
Identifiez les concepts clés de votre enseignement
Identifiez les éléments du contexte qui influencent votre enseignement
Rédigez les objectifs d’apprentissage de votre enseignement
Clarifiez et sélectionnez les contenus de votre enseignement
Formulez la stratégie d’enseignement
Formulez les stratégies d’évaluation
Scénarisez le déroulement de votre enseignement
ÉVOLUTION
Deux étapes pour faire évoluer vos enseignements et vos compétences pédagogiques
EN FORME DE CONCLUSION